ЖУРНАЛ
Читать ушами
Мы читаем всё меньше, и дело не в том, что разлюбили книги: нам не хватает времени, отдыха для глаз и внимания. Аудио не заменяет страницу. Оно возвращает нам часы, которые мы считали потерянными.
Времени на чтение становится меньше
Во Франции, согласно барометру Centre national du livre за 2025 год, в среднем читают по тридцать одной минуте в день, а ежедневно или почти ежедневно читает меньше половины читателей — это самый низкий показатель за десять лет. Экраны тем временем продолжают занимать всё больше места.
У этого спада есть цена, которую каждый чувствует. Долгое чтение — одно из немногих занятий, которые учат следить за ходом мысли на протяжении сотен страниц, жить в голове другого человека, встречать слова, которыми мы никогда не пользуемся. Роман Дюма или эссе Монтеня не пересказывают: их проживают.
Слушать — это всё ещё читать?
Этот вопрос возникает часто, словно ухо жульничает. Первой отвечает история: веками читать означало читать вслух. В IV веке святой Августин в своих Исповедях удивляется, увидев, как епископ Амвросий читает молча: «его глаза скользили по страницам, а сердце искало смысл, но голос и язык его отдыхали». Чтение про себя было исключением. Вечерние посиделки, радиосериалы и сказка, прочитанная ребёнку на ночь, продолжили эту традицию до наших дней; часть этой истории журнал рассказал в статье Когда читали вслух.
Исследования подтверждают то же. В 2016 году американская исследовательница Бет Роговски дала одну и ту же книгу трём группам: одни читали, другие слушали, третьи делали и то и другое одновременно. После первого прочтения заметной разницы в понимании не обнаружилось. В 2019 году группа учёных из Калифорнийского университета в Беркли с помощью визуализации мозга установила, что смысл истории задействует одни и те же области мозга — читаем мы её или слышим. Текст входит через другую дверь, но живёт в том же доме.
Часы, которые экран не может отнять
Главное преимущество аудио не в том, чтобы заменить книгу, а в том, чтобы проникнуть туда, куда книга не может.
Прежде всего — за рулём. Читать во время вождения нельзя, а слушать можно. Согласно барометру использования книг (Sofia, SNE, SGDL), половина слушателей включает аудио и вне дома, чаще всего в машине, во время дальних поездок. Час за рулём в день — и роман среднего объёма можно прослушать за две недели поездок.
А ещё есть все те моменты, когда руки и глаза заняты, но ум свободен: прогулка, пробежка, мытьё посуды, глажка, работа в саду, очередь, переполненный поезд, где не раскрыть книгу. Мы считаем это время потерянным, а аудио возвращает его чтению.
Дать глазам отдохнуть
Многие из нас проводят дни перед экраном. К вечеру глаза требуют своё: щиплет, страница расплывается, и уже через три абзаца книга опускается. Слушать же можно с закрытыми глазами, в темноте, лёжа. Так чтение продолжается, когда зрение просит пощады, и день не пополняется ещё одним экраном: здесь чтение идёт дальше при выключенном экране.
Другой ритм
Читать глазами — значит идти в своём темпе, перескакивать, возвращаться. Слушать — значит принять ритм голоса, и порой это к лучшему. Голос передаёт пунктуацию, различает персонажей, раскрывает мелодию фразы. Старый язык — например, Монтеня или Шатобриана, который на странице может пугать, — часто становится яснее, когда его произносят: сначала мы понимаем его ухом, а потом глазами.
Для тех, кому трудно разбирать текст, — людей с дислексией (6–8% населения, по данным Fédération française des Dys) и тех, кто учит французский, — аудио открывает доступ к великим текстам без испытания расшифровкой. А слушать, следя глазами за текстом, часто лучше всего: поэтому здесь каждую книгу можно и слушать, и читать.
Чего аудио не делает
Было бы нечестно объявлять его чудодейственным решением. Исследование Университета Ватерлоо (2013) показало, что во время прослушивания мысли блуждают чаще, чем при чтении, и поэтому запоминается меньше. Сама Бет Роговски напоминает: если нужно глубоко изучить текст, перечитывать его и делать пометки, преимущество остаётся за страницей.
Значит, для прослушивания нужно выбирать подходящий момент: знакомый маршрут вместо незнакомой дороги, механическое занятие вместо работы, требующей полной концентрации. Аудио не заменяет чтение: оно сопровождает его, продлевает его и порой помогает ему возродиться.
Что мы предлагаем
Книги на нашей странице аудиокниг находятся в общественном достоянии: это классика, с которой мы все сталкивались в школе, хотя не всегда её читали. Некоторые книги целиком читают наши синтетические голоса, другие — волонтёры LibriVox, которые с 2005 года открыто делятся своими записями. Всё бесплатно, без учётной записи и рекламы. Можно слушать здесь, добавить ленту в приложение для подкастов и продолжить с выключенным экраном или сохранить книгу в телефоне, чтобы слушать в дороге без сети. Статьи журнала тоже можно слушать: инструкция здесь.
Приятного прослушивания. И приятного чтения: это одно и то же.
Кредиты: Обложка: Nathan Anderson, CC0, Wikimedia Commons. Иллюстрация 1: Anicet Charles Gabriel Lemonnier, общественное достояние, Wikimedia Commons · Иллюстрация 2: Martin Münch, CC0, Wikimedia Commons · Иллюстрация 3: Shixart1985, CC BY 2.0, Wikimedia Commons