المجلة

القراءة بالأذنين

نقرأ أقل فأقل، وليس لأننا لا نحب الكتب: بل لأن الوقت والعينين والانتباه لا تكفي. الصوت لا يحل محل الصفحة؛ إنه يعيد إليها ساعات حسبنا أنها ضاعت.

وقت القراءة يتقلص

في فرنسا، يرصد مقياس المركز الوطني للكتاب لعام 2025 متوسط إحدى وثلاثين دقيقة من القراءة يوميًا، وأقل من قارئ واحد من كل اثنين يقرأ كل يوم أو يكاد: أدنى مستوى منذ عشر سنوات. أما الشاشات فتواصل التوسع.

لهذا التراجع كلفة يشعر بها الجميع. فالقراءة المطولة من التمارين النادرة التي تعلمنا متابعة فكرة عبر مئات الصفحات، والسكن في ذهن شخص آخر، ومصادفة كلمات لا نستخدمها قط. لا يمكن اختزال رواية لدوما أو مقالة لمونتين: إنهما رحلة نعبرها.

هل يظل الاستماع قراءة؟

يتكرر هذا السؤال كثيرًا، كأن الأذن تتحايل. والتاريخ يجيب أولًا: لقرون، كانت القراءة تعني القراءة بصوت عالٍ. في القرن الرابع، يندهش القديس أوغسطينوس، في اعترافاته، إذ يرى الأسقف أمبروزوس يقرأ بصمت: «كانت عيناه تجولان على الصفحات وقلبه يبحث عن معناها، لكن صوته ولسانه كانا يستريحان». كانت القراءة الصامتة استثناءً. وقد واصلت أمسيات السمر والمسلسلات الإذاعية وقصة ما قبل النوم التي تُقرأ لطفل هذا الفعل حتى يومنا؛ وقد روى المجلة جانبًا منه في حين كنا نقرأ بصوت عالٍ.

وتؤيد الأبحاث الاتجاه نفسه. ففي عام 2016، أعطت الباحثة الأمريكية بيث روجوفسكي الكتاب نفسه لثلاث مجموعات: قرأته الأولى، واستمعت إليه الثانية، وفعلت الثالثة الأمرين معًا. وبعد القراءة الأولى، لم يظهر فرق ملحوظ في الفهم. وفي عام 2019، رصد فريق من جامعة بيركلي، باستخدام تصوير الدماغ، أن معنى القصة يسجل في مناطق الدماغ نفسها، سواء قرأناها أم سمعناها. يدخل النص من باب آخر، لكنه يسكن البيت نفسه.

ساعات لا تستطيع الشاشة انتزاعها

الميزة الكبرى للصوت ليست أن يحل محل الكتاب، بل أن يصل إلى أماكن لا يستطيع الكتاب بلوغها.

أولًا، خلف المقود. لا يمكننا القراءة أثناء القيادة، لكن يمكننا الاستماع. ووفقًا لمقياس استخدامات الكتاب (Sofia وSNE وSGDL)، يستمع نصف المستمعين أيضًا خارج منازلهم، وغالبًا في السيارة خلال الرحلات الطويلة. ساعة قيادة يوميًا تكفي لإنهاء رواية متوسطة الحجم خلال أسبوعين من التنقل.

ثم تأتي كل تلك اللحظات التي تنشغل فيها اليدان والعينان بينما يظل الذهن حرًا: المشي، والجري، وغسل الصحون، والكي، والعمل في الحديقة، والانتظار في الطابور، والقطار المكتظ أكثر من أن يسمح بفتح كتاب. نظنها لحظات ضائعة؛ لكن الصوت يعيدها إلى القراءة.

إراحة العينين

يقضي كثيرون منا أيامهم أمام شاشة. وفي المساء تطالب العينان بحقهما: تحرقان، وتتشوش الصفحة، ويسقط الكتاب من أيدينا بعد ثلاث فقرات. أما الاستماع، فيمكن أن يتم والعينان مغمضتان، في الظلام، ونحن مستلقون. إنه يتيح للقراءة أن تستمر حين تستغيث العينان، ولا يضيف شاشة أخرى إلى اليوم: هنا، تواصل القراءة والشاشة مطفأة.

إيقاع آخر

القراءة بالعينين تتيح لنا التقدم وفق سرعتنا، والقفز والعودة. أما الاستماع فيعني قبول إيقاع الصوت، وقد يكون ذلك فرصة أحيانًا. يحمل الصوت علامات الترقيم، ويميز الشخصيات، ويُسمعنا موسيقى الجملة. فاللغة القديمة، لغة مونتين أو شاتوبريان، التي تبدو مخيفة على الصفحة، غالبًا ما تصبح أوضح حين تُقال: نفهمها بالأذن قبل أن نفهمها بالعينين.

وبالنسبة إلى من يجدون فك الرموز مرهقًا، كالأشخاص المصابين بعسر القراءة (6 إلى 8% من السكان، وفقًا للاتحاد الفرنسي لعسر القراءة) ومن يتعلمون الفرنسية، يفتح الصوت باب النصوص الكبرى دون المرور بمحنة فك الكلمات. وغالبًا ما يكون الاستماع مع متابعة النص بالعينين أفضل الطريقتين؛ لهذا يمكن هنا الاستماع إلى كل كتاب وقراءته.

ما الذي لا يفعله الصوت؟

سيكون من غير النزيه تقديمه حلًا سحريًا. فقد أظهرت دراسة لجامعة واترلو (2013) أن الذهن يسرح أكثر عند الاستماع منه عند القراءة، وأن ما نحتفظ به من المعلومات يكون أقل. وتذكر بيث روجوفسكي نفسها أن الصفحة تظل أفضل لدراسة نص بعمق، والعودة إلى مواضعه، والتعليق عليه.

لذلك يتطلب الصوت اختيار اللحظات المناسبة: طريقًا مألوفًا بدلًا من طريق مجهول، ومهمة روتينية بدلًا من عمل يتطلب كامل التركيز. إنه لا يحل محل القراءة؛ بل يرافقها ويمدها، وأحيانًا يعيد إليها الحياة.

ما نقدمه

الكتب في صفحتنا للكتب الصوتية متاحة في الملكية العامة: كلاسيكيات صادفناها جميعًا في المدرسة من دون أن نقرأها دائمًا. يقرأ بعضها كاملًا بأصواتنا الاصطناعية، ويقرأ بعضها الآخر متطوعو LibriVox الذين يتيحون تسجيلاتهم للجميع منذ عام 2005. كل شيء مجاني، بلا حساب وبلا إعلانات. يمكن الاستماع هنا، أو إضافة البث إلى تطبيق البودكاست لمتابعة الاستماع والشاشة مطفأة، أو الاحتفاظ بكتاب على الهاتف للطريق حين ينقطع الاتصال بالشبكة. كما يمكن الاستماع إلى مقالات المجلة أيضًا: إليك طريقة ذلك.

استماعًا ممتعًا، وقراءة ممتعة: إنهما الشيء نفسه.

الاعتمادات: الغلاف: Nathan Anderson، CC0، Wikimedia Commons. الشكل 1: Anicet Charles Gabriel Lemonnier، ملكية عامة، Wikimedia Commons · الشكل 2: Martin Münch، CC0، Wikimedia Commons · الشكل 3: Shixart1985، CC BY 2.0، Wikimedia Commons

← المجلة